3 月 2 日上午，合肥市經(jīng)開區(qū)臨湖中心庠厵書舍悅書房迎來了一批特殊的 " 工作人員 " ——來自合肥一六八玫瑰園學校南校教育集團臨湖學校的 21 名五年級學生。他們在書店管理員的帶領下，通過職業(yè)體驗活動深入了解了圖書管理員的日常工作與書店管理規(guī)范，在實踐中感受閱讀服務背后的責任與意義。‌‌‌

書店管理員向?qū)W生們介紹了圖書管理員的日常工作職責，包括維護閱讀環(huán)境、引導讀者文明借閱、整理書架等。學生們還學習了書店的管理制度，例如如何通過 " 自助借還儀 " 完成書籍借還操作等。‌‌

在管理員指導下，學生們分組對少兒區(qū)的圖書進行分類整理。他們按照 " 繪本類 "" 科普類 "" 文學類 " 等標簽對書籍進行歸類，并練習了整理傾斜書架、對齊書脊等細節(jié)操作 ‌。一名學生感嘆：" 原來每本書都有自己的‘家’，分類不僅需要耐心，還要細心觀察標簽！

學生們化身 " 臨時引導員 "，協(xié)助讀者完成借書流程。從掃描條形碼到核對歸還日期，他們認真執(zhí)行每一步操作，并主動為低齡小讀者推薦適齡書籍 ‌‌

此次活動通過沉浸式職業(yè)體驗，不僅讓學生們了解了圖書管理工作的復雜性，更引導他們養(yǎng)成文明閱讀的習慣。未來臨湖中心新時代文明實踐所將定期開展類似活動，為青少年提供更多社會實踐機會，助力書香社區(qū)建設。

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